用生动幽默的语言，将高深的科学知识深入浅出地讲出来，并不是一件容易事。但在《给孩子的科学课》这本书中，吴军博士却将科学知识点和好看、好玩的故事有机结合，让孩子们看得有趣，又能在快乐之余，掌握科学探索的方法，不知不觉间学会科学的思维方法。
另一方面，我们难免多了一些功利的目的：最好给孩子选一些“有用”的书吧，提前接触下物理、化学、生物这些初中要学的知识。
因此家长们普遍都会给孩子挑选一些通识读物，然而创造一本优秀的通识读物对作者的素养要求非常高。
一路清华计算机学士、清华电子工程硕士、美国约翰·霍普金斯大学计算机博士读过来，其间还做过程序员，留清华当过几年老师，发表了数篇论文，获得了十余项专利。
2002年博士毕业后，他选择了当时刚成立4年的公司——谷歌。刚到谷歌不久，吴军就和三个同事开创了网络搜索反作弊研究，并因此获得谷歌工程奖。
一年后，他又牵头设计了谷歌的中日韩文搜索算法。后来吴军老师从谷歌离职跳槽到了腾讯，担任负责搜索业务的副总裁。并担任国家重大专项“新一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人……
吴军老师不光在技术领域发光发热，还乐于输出，把自己的心得分享给大家。他的《数学之美》《浪潮之巅》《文明之光》《智能时代》等书，影响了很多科技行业的从业者。
吴军还非常注重子女的科学素养教育，孩子也深受其益。女儿就读于世界排名第一的名校麻省理工学院，吴军老师为其择校时亲自走访过英美数家着名大学，甚至还将择校经验总结出版成了一本书籍！
《给孩子的科学课》是吴军博士的“给孩子的通识课”系列第三本，前两本已经走进数十万家庭，深受读者认可。
《给孩子的科学课》从最早的物理学测量讲起，一直讲到近期轰动世界的引力场的发现，通过40个改变世界的科学实验向孩子讲述科学的历史和本质，涵盖1000多个横跨物理、化学、数学、生物学等学科的知识点。
“人类在科学和技术上的进步离不开实验。可以讲，科学的发展历史就是人类不断做实验、发现科学规律的历史。今天，学习科学依然要从做实验入手，而青少年要想培养创造力，也需要从做实验开始。
就在今年5月，教育部颁发《基础教育课程教学改革深化行动方案》。其中提出：加强实验教学，强化学生动手操作实验，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，将实验操作纳入中考。
人工智能也是今年的大热议题。《纽约时报》已经大量使用机器人写稿，摩根大通即将启用机器人来进行全球股票算法交易；AI拍摄和绘画工具早被引入好莱坞的创作中...上半年才大火的概念ChatGPT，下半年已经逐渐浸透到各行各业。
在这个科技发展日新月异的时代，数学、物理、生物以及化学等学科比以往任何时候都重要，但靠优质学习资源取胜的“资源红利时代”已经过去了，知识本身已经不再构成核心竞争力，只有同时具备广博的知识和科学的思维，才能制胜于未来。
从小学到高中的教科书已经系统性地介绍了基本的科学知识。但是教科书上一般不会介绍学生需要了解的三种知识：
而在《给孩子的科学课》中，吴军博士以现代科学最重要的特征――科学实验为主线，在讲述历史上每项重大科学发现时都把重点放在：
吴军博士从最早的物理学实验——测量讲起，一直讲到轰动世界的引力场实验，累计介绍了40个改变世界的科学实验。
不仅有时间上的深度，展现了科学发展的历史，同时有学科上的广度，主要涉及物理、化学、生物等学科的科学实验，很适合给孩子作为小四门的启蒙。
在第2课“王冠中有没有掺白银？”中，就讲到了阿基米德的浮力实验。而浮力正是八年级的物理知识点。
在第6课古时候时间是如何被测算的，讲了伽利略的钟摆实验。其中就会涉及到影响时钟单摆周期的维度：摆锤的重量、长度、一开始摆动的角度...
第17课通过伏特的电池实验，来一起探究电池是怎么发明出来的过程。每个金属有自己的电势，一对金属有不同的电势就能产生电势差，从而产生电流。让孩子对电有了非常形象的了解。
第18课：你知道么，牛顿的万有引力定律公式提出后，因为不知道地球的质量，连牛顿也不知道万有引力的常数G等于多少。
如何称出地球的质量得出万有引力常数，这里就涉及到了卡文迪许的扭秤实验，也是物理学史上的经典实验之一。它不仅直接证实了牛顿的万有引力定律，还解开了万有引力的常数之谜。
他还做了流程优化，并详细记录了实验流程的每一个细节，这件事在化学的发展史上非常重要，因为他把实验的流程规范化了。
后来的化学家了解到，人体的尿液中包含磷酸钠、硅酸和含碳的物质，加热后产生化学反应，产生了硅酸钠、一氧化碳和磷，下面是方程式
吴军先生的这本书不仅描述实验的巧妙和成功，也描述实验遇到的困难与经历的失败；不仅有科学家的研究经历，也有他们各自不同的成长环境和个性特点。
这样，让读者不仅更加容易学懂和理解每一课所述的知识点，而且更有助于让读者体会什么是科学精神、科学方法与科学思想。
书籍融合数学、物理、化学、生物、地理、历史、天文等学科，丰富有趣的跨学科知识让孩子对难懂科学知识形成系统认知。
系列丛书详细描述了人类科技与文明的演进过程中关键性的人物、事件及意义，展现了科技发展的整个历程。
最后再啰嗦几句，在信息碎片化时代，人人都有机会成为知识的传播者，似乎随便刷一个网络视频就能收获新知识。
“5分钟读完一本名着”“3分钟学完一个知识点”“10分钟带你了解历史”......类似的短视频节目比比皆是，但最后体验下来却发现时间和精力没少花，但收获寥寥。
然而通过阅读名家书籍学知识，我们会不断反复阅读书籍，去思考书籍中描写的知识点、场景及相关情节，我们会在脑海中形成一个逻辑清晰的知识框架，做到系统性的知识学习。
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