大雨初歇，晨光微曦，我们实践团在雨后清新的空气中，伴着屋檐的滴水声步行到了接龙镇幼儿园准备为幼儿园的小朋友开展一堂生动的普法小课堂。行至校门口恰逢孩子们早上上学的时间，望着站在校门口着装统一、面容陌生的哥哥姐姐，孩子们期待却又小心的靠近我们，眼中闪烁着名为欢喜和希冀的光。
在老师介绍我们是过来给她们上课的小老师后，一些孩子带着些许羞涩，安静地站在一旁期待着我们的关注；还有一些大胆的孩子会直接走到我们面前，希望引起我们的注意，待我们走近，会紧张又开心的叫一声“老师好”。望着孩子们一张张或紧张或兴奋，却无一意外都闪烁着期待的光的神情，因早起而略带焦躁的心绪好似瞬间被抚平。
考虑到幼儿园小朋友的特质及接受程度，实践团成员以轻松的互动游戏拉开了普法小课堂的序幕，紧接着以讲故事的方式引入法律课堂，并通过“角色扮演”和“小小法官你来判”等别出心裁的活动寓教于乐地提高小朋友们的自我安全保护意识和行为辩知能力，活动在小朋友们高涨的热情和强烈的求知欲中步入了高潮。在活动的最后一个环节，由于星期天是父亲节，实践团成员别出心裁地设计了教孩子们唱《爸爸去哪儿》以及录制祝福视频的环节。小朋友们流露出的真情实感尤为动人，而他们在活动上流露出的对外面世界的浓烈的探知欲也让我们深觉自己正在进行的事情责任重大、意义深远。
图为实践团成员在“小小法官你来判”环节与小朋友进行互动。 中国青年网通讯员 潘铁铮 摄
在活动中，我负责维持活动秩序，因而跟部分小朋友有着更多的交流，孩子们的世界十分简单，一个肯定的眼神，一个笑容，一句温和的话语就足以让孩子们把全部信任交托给你，不消片刻，我关注的几个小朋友便放下对我的防备，在活动间隙悄悄地、好奇地问我外面的世界，仿佛我能给他们解答他们的世界里一切好奇的问题。
活动在热烈欢快的气氛中步入了尾声，许是感知到即将到来的离别，几个胆子大的小朋友冲我们大喊着：“老师，能不能天天都来给我们上课呀！”班主任刘老师也笑着跟我们说：“孩子们今天都很高兴，平时都没有机会接触到这些知识和新奇多样的活动，所以很舍不得你们。”
告别的时候，几个原本已经跑远的小朋友突然又掉头回来，跑到我们面前，认真的挥着小手，跟我们说再见，望着孩子们仿佛追着光一般看向我们的热切的眼神，一种莫名的自豪和责任感突然涌上我的心头。我真切的体会到本次普法小课堂活动的意义所在——一方面，我们用自己的行动为偏远小镇上的孩子们带来了光，引领他们探索了未知世界，点亮了他们对未来的向往；另一方面，作为新时代的建设者，我们担负着时代的使命，本身也是实现中华民族的伟大复兴梦想，推动乡村振兴的“追光者”，而呵护祖国未来希望的健康成长，是我们追逐这束光的必经之路。
“法治文化进乡村，基层调研助振兴”，我们带来光，也正身体力行地追逐着光！（通讯员 莫峰）
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