经历了这个热度超记录的夏天，家里的小学生成了一名中学生，进入了所谓的「升学赛道」。
作为教师家属，这些年来感受到太多家长对子女升学的极度焦虑：担心孩子考不上高中，上了高中又担心考不上重点大学。但从统计上看，大多数担心最终都成了「自证预言」。尤其是在经济下行压力下，更多人感受到学历、文凭与稳定就业的强相关，于是又进一步强化了这种可以传染的焦虑感。甚至，焦虑变成了恐惧，对自己面子的恐惧，对孩子未来的恐惧。
问题是，这么焦虑有用么，这样恐惧有效么，焦虑和恐惧后的「胡乱用力」真的好么？
在这种焦虑的氛围中，小朋友成了「大同学」，而且「开学即高光」：被学校领导挑中，作为学生代表在开学典礼上发言；被老师指派参加宪法演讲比赛，在学校（只有初一年级）比赛中收获一等奖（7选2）；被班主任指派为班长兼体育委员、科学科代表……
准备发言和演讲的过程中，虽然觉得有点累、有点烦，但「大同学」总体上还是兴奋的、期待的。最后的结果，虽然说不上完美，比如发言中有一些瑕疵，演讲上未能代表学校进入下一轮比赛，但总体上表现不错，较好地发挥了他能说善辩的长处，尤其是当众表达时，仪态得体、从容不迫，颇有点「大将风度」。
当然，这只是「高光」的一面，「高光」背后的暗淡也是需要坦承的。比如：尝试自己查阅资料，自己写发言稿和演讲稿，但最终都由家长完成。这就反映出：虽然平时的阅读量不小，但内容生产能力还有待加强。什么样的场合，什么样的主题，什么样的对象，讲什么内容，需要更有质量的积累和思考。当然，这也是一门需要终生研习的课程，不急。
不管怎么说，在整个人生的道路上，这点「高光」根本不算什么。只是放在当下看，对「大同学」的影响可能会持续一段时间。起点上的相对优势，可能会激发更多、更大的优势。但如果不能以平常心对待，也可能陷入各种误区。
当然，这并不是最重要的。这个阶段，「大同学」大概率会被裹挟到升学赛道的竞争中，不管他愿不愿意，喜不喜欢。应该说，青少年在一些方面「争强好胜」是正常的，也是必要的，但如果不是主动的、而是被迫参与竞争的话，从目前的观察看，总体上是弊大于利，长期来看是「得不偿失」。因为，竞争是把「双刃剑」：用剑而生的人，大概率会因剑而死。
因此，在「大同学」的开学发言稿中，特意夹带了一些「私货」：狭路相逢勇者胜……但同学之间、老师之间、班级之间，不是狭路相逢的竞争对手，而是砥砺奋进、共同成长的亲密战友……
跟有赢就有输的竞争相比，共同成长更重要；跟注意力放在超过别人相比，专注于让自己变好更重要。
成长不易，惟愿「大同学」和他的同学们，都能超越竞争、自觉进化，努力成为健康、快乐的正常人，而不是处处竞争、事事焦虑的所谓职场精英。
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